Kursbeschreibung
| Nr. 802.01 | Prokrastination bei Studierenden erkennen, vorbeugen und unterstützend beraten |
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| Termin | 24.03.2026 von 09:00 bis 13:00 Uhr |
| Ort | Pr?senzveranstaltung |
| Zielgruppe | Lehrende |
| Teilnehmerzahl | max. 15 Personen |
| Kursziele | In diesem 澳门赌场注册,博狗网上赌场 lernen 澳门赌场注册,博狗网上赌场 a) Prokrastination von anderen Aufschiebeformen zu unterscheiden |
| Inhalte | Prokrastination, dass (chronische) Aufschieben wider besseres Wissen, ist ein unter Studierenden weitverbreitetes Ph?nomen. Für manche Studierende kann es zu einer Belastung werden, deren Konsequenzen sich deutlich in ihrem Wohlbefinden und ihrer Leistung niederschlagen. In dieser Veranstaltung lernen 澳门赌场注册,博狗网上赌场 a) Ihre Lehre didaktisch so zu gestalten, dass alle Studierenden wenig Spielr?ume für Prokrastination haben, b) die von Prokrastination belasteten Studierenden zu erkennen und c) diese Studierenden im Rahmen Ihrer Zust?ndigkeiten zu beraten. Für alle drei Lernziele arbeiten wir basierend auf aktuellem Wissen aus der Prokrastinationsforschung sowie an Fallbeispielen und mit den Gelegenheiten, auch für die eigene Selbstorganisation Impulse mitzunehmen. |
| Methoden |
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| Referentin | Prof. Dr. Katrin. B. Klingsieck |
| Informationen zur Referentin | Leiterin der Beratungsstelle gegen Prokrastination ProLernen an der Universit?t Paderborn |
| Hinweise | Wir gehen von Ihrer verbindlichen Anmeldung aus. Eine kurzfristige Absage ist nur aufgrund von triftigen Gründen m?glich. Bitte informieren 澳门赌场注册,博狗网上赌场 in diesem Fall umgehend das Fortbildungsteam. |
| Meldestichtag | 2 Wochen vor Veranstaltungsbeginn. Am Meldestichtag entscheiden wir auf der Grundlage der Anmeldungen, ob eine Veranstaltung stattfinden kann oder nicht. Darum melden 澳门赌场注册,博狗网上赌场 sich bitte zeitnah an, wenn 澳门赌场注册,博狗网上赌场 interessiert sind! Je mehr Anmeldungen bei uns eingehen, desto sicherer k?nnen wir die Veranstaltung durchführen. Selbstverst?ndlich k?nnen 澳门赌场注册,博狗网上赌场 sich auch nach dem Meldestichtag weiterhin anmelden, sofern noch Pl?tze frei sind. |