Timo Neuhausen, M.Ed.
Wissenschaftlicher Mitarbeiter
- E-Mail:
- timo.neuhausen@uni-paderborn.de
- Telefon:
- +49 5251 60-5211
- ORCID:
- 0000-0002-8262-767X
- Büroanschrift:
-
Pohlweg 85
33100 Paderborn - Raum:
- DW0.102
- Sprechstunden:
dienstags, 14-15 Uhr (per Zoom)
oder nach Vereinbarung
?ber Timo Neuhausen
Curriculum Vitae
Seit 01.10.2023: Doktorand & Wissenschaftlicher Mitarbeiter (Universit?t Paderborn)
01.10.2024 - 31.03.2025: Lektor (Kunstuni Graz)
01.10.2022 - 12.02.2025: Wissenschaftlicher Mitarbeiter (BMBF-Forschungsprojekt MusCoDA)
01.10.2023 - 30.09.2024: Lehrbeauftragter (PH Karlsruhe)
01.10.2022 - 30.09.2023: Wissenschaftlicher Mitarbeiter (PH Karlsruhe)
23.05.2022: M.Ed. Lehramt an Haupt- und Realschulen, F?cher Musik & Deutsch (Leuphana Universit?t Lüneburg)
01.11.2017 - 31.12.2021: Studentische und Wissenschaftliche Hilfskraft (BMBF-Forschungsprojekt MIDAKuK)
01.02.2022 - 09.08.2022: Schulbegleiter
Forschung
Forschungsschwerpunkte
- Musikp?dagogik
- Soziomaterialit?t des Lernens
- Musikalische Bildung & DIY
- Popularmusikp?dagogik
- Musikp?dagogik unter den Bedingungen von Disruption und Innovation, insbesondere Technologien
- Zukünfte musikalischer Bildung
- Wissenschaftskommunikation & Open Science
Publikationen
Aktuelle Publikationen
Algorithmische Hyperawareness im Songwriting von Plattform-Musiker:innen. Postdigitale Subjektivit?t und die Transformation musikkultureller Praktiken auf TikTok und Co.
M. Godau, D. Maxelon, T. Neuhausen, Auditive Medienkulturen. ‘The Evolution of Sound’? Soundkulturelle Praktiken in Social Media-Mikroformaten (2025).
Die ?bersetzung von Inspiration in Songs. Referenzielle Songwriting-Praktiken in Bedroom-Studios
T. Neuhausen, in: M. Ahlers, J.-P. Herbst, K. Holtstr?ter (Eds.), Popular Music Songwriting as Cultural, Creative, and Economic Practice / Songwriting von Popul?rer Musik Als Kulturelle, Kreative Und ?konomische Praxis, Waxmann, Münster, New York, 2025, pp. 89–110.
Becoming a One-Person-Band. Zur soziomateriellen Konstitution informeller Bildungspraxis als zirkulierendes Referenzieren
M. Godau, T. Neuhausen, in: W. Fuhrmann, C. Herr, K. Mackensen (Eds.), Rollen Und Funktionen von Musik in Der Digitalen ?ra, Rombach Wissenschaft, Baden-Baden, 2025, pp. 185–220.
"Wofür bin ich denn hier, wenn ich nicht in irgendeiner Weise auch helfen kann?" Zur Rolle der Lehrkraft beim selbstst?ndigen Songwriting im Unterricht
M. Godau, J. Barreiro, K. Hermann, T. Neuhausen, D. Maxelon, V. Weidner, in: U. Frey-Konrad, V.C. Hofbauer, O. Blanchard, L. Bugiel (Eds.), 46. Jahresband des Arbeitskreises Musikp?dagogische Forschung/46th Yearbook of the German Association for Research in Music Education, Waxmann, 2025.
Die Rolle institutionalisierter Standards für die Hybridisierung musikalischer Praxen. Zur Soziomaterialit?t von Songwriting-Producing im Bedroom-Studio
T. Neuhausen, in: U. Frey-Konrad, V.C. Hofbauer, O. Blanchard, L. Bugiel (Eds.), 46. Jahresband Des Arbeitskreises Musikp?dagogische Forschung/46th Yearbook of the German Association for Research in Music Education, Waxmann, 2025.
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Lehre
Schwerpunkte in der Lehre
- Plattformisierung von Musik und Bildung
- Postdigitale Ans?tze in der Musikp?dagogik
- Musiktechnologien
- Hybride Musikpraxen / Musik als Teil eines hybriden Kunstschaffens
Laufende Lehrveranstaltungen
- Songwriting als musikp?dagogische Herausforderung
- Medien des Musiklernens
Weitere Lehraktivit?ten
Externe Lehrauftr?ge
Kunstuni Graz: “Postdigitale Musikpraxis in popularmusikalischen Kontexten” (WiSe24/25)
P?dagogische Hochschule Karlsruhe: “Medien des Musiklernens” (WiSe23/24)
P?dagogische Hochschule Karlsruhe: “Klassenmusizieren” (WiSe23/24)
Wissenschaftliches Engagement
Seit 01.10.2023 | Institut für Begabungsforschung in der Musik
Vorstandsmitglied
Seit 01.01.2025 | Journal of Sustainability and Futures in Music Education (sustain)
Gründungsherausgeber
Seit 02/2024 | Association for Popular Music Education (APME)
Seit 02/2023 | European Association for Music in Schools (EAS)
Seit 09/2021 | Arbeitskreis Musikp?dagogische Forschung (AMPF)
Weitere Informationen
Arbeitsschwerpunkte
Arbeitstitel der Dissertation: Die Soziomaterialit?t von Lern- und Bildungsprozessen in Bedroom-Studios