Cynthia Arnold
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?ber Cynthia Arnold
Curriculum Vitae
Seit 11/2016: Wissenschaftliche Mitarbeiterin (Germanistische Sprachdidaktik)
Wissenschaftliche Mitarbeiterin bei Frau Prof. Dr. Sara Rezat im Fachbereich Germanistische Sprachdidaktik, Universit?t Paderborn
Seit 11/2016: Promotion im Bereich Germanistische Sprachdidaktik
bei Prof. Dr. Sara Rezat | Universit?t Paderborn;
Thema: “Medial transformierendes Schreiben. Eine empirische Studie zu Transformationsprozessen in materiagestützten Schreibsettings” | angestrebter Abschluss: Dr. phil.
04/2025: Zweites Staatsexamen für Lehramt Gymnasien/Gesamtschulen
in den F?chern Kunst & Deutsch, Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung Paderborn
11/2016 - 03/2017: Wissenschaftliche Mitarbeiterin (Kompetenzzentrum Schreiben)
Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Kompetenzzentrum Schreiben (Elternzeitvertretung), Universit?t Paderborn
10/2016: Erstes Staatsexamen für Lehramt Gymnasien/Gesamtschulen
in den F?chern Kunst & Deutsch | Universit?t Paderborn
25.05.2023: "Schreibcoaches-Projekt", gemeinsam mit Sara Rezat
Beitrag inkl. Poster im DisQspace ?Innovative Lehrprojekte an der Universit?t Paderborn“ beim 11. Tag der Lehre, 25.05.2023, Universit?t Paderborn. | Schreibcoaches-Projekt [1] [2] (Poster 1 & 2)
28.09.2022: "Mehrdeutigkeit in Schülertexten"
Vortrag im Panel: ?Mehrdeutigkeit in der Fachkommunikation“ auf dem 27. Deutschen Germanistentag: ?Mehrdeutigkeiten“, 28.09.2022, Universit?t Paderborn.
19.09.2022: "Eine empirische Untersuchung zu Textprozeduren in informierenden Schülertexten der Sekundarstufe II."
Vortrag in der Sektion 10: ?Schreiben“, 24. Symposion Deutschdidaktik: ?Dimensionen des Politischen“, 19.09.2022, Universit?t Wien.
17.09.2018: "Vom Diagramm zum Text" (Posterpr?sentation)
22. Symposion Deutschdidaktik: ?Professionalit?t für den Deutschunterricht erforschen und entwickeln"; 17.09.2018, Hamburg.
07.06.2018: "Herausforderungen beim medial-transformierenden Schreiben. Eine exemplarische Analyse von Studierendentexten."
Vortrag, 7. internationale Konferenz des Forums wissenschaftliches Schreiben: ?Schrift – Bild – Ton. Schreiben als multimodales Ereignis“, 07.06.2018, Hochschule Luzern–Wirtschaft, Schweiz.
2021: F?rderpreis für Innovation und Qualit?t in der Lehre
der Universit?t Paderborn, zusammen mit Prof. Dr. Sara Rezat für das Projekt: Schreibcoaches: Studierende in Spee, 2021 | Pressemitteilung.
Forschung
Forschungsschwerpunkte
- Materialgestütztes Schreiben
- Prozessorientierte Schreibdidaktik
- Bilder und diskontinuierliche Texte im Deutschunterricht
Publikationen
Aktuelle Publikationen
Digitale Desinformation und Fake News. Schülerinnen und Schüler erkl?ren, warum Fake News sich so gut verbreiten
S. Rezat, C. Arnold, Praxis Deutsch 285 (2021) 38–40.
Zwischen Fakt und Fake. Zum Umgang mit nichtlinearen Texten in informierenden Texten
C. Arnold, F?rdermagazin Sekundarstufe 41 (2019).
Vom Diagramm zum Text: Herausforderungen beim medial-transformierenden Schreiben. Eine empirische Studie zu Transformationsprozessen in materialgestützten Schreibsettings der Sekundarstufe II
C. Arnold, in: H. Feilke, K. Lehnen, S. Rezat, M. Steinmetz (Eds.), Materialgestütztes Schreiben – Erfahrungen aus der Praxis und Perspektiven der Forschung, 2018, pp. 291–297.
Sektionsbericht zur Sektion 7 ?Schreiben untersuchen, vermitteln und f?rdern"
C. Arnold, L. Bo?ek, in: Symposion Deutschdidaktik (Ed.), 57. Mitgliederbrief des Symposion Deutschdidaktik, 2018, pp. 10–12.
Ich stelle mich vor... Vom Steckbrief zum Portrait
S. Rezat, C. Arnold, F?rdermagazin Sekundarstufe 4/2017 (2017) 31–38.
Alle Publikationen anzeigen
Lehre
Schwerpunkte in der Lehre
- Diagnose und F?rderung sprachlicher Kompetenzen
- Materialgestütztes Schreiben
- Texte und Bilder im Deutschunterricht
- Schreibcoaches - ein Praxisprojekt in Kooperation mit der Friedrich-Spee-Gesamtschule
Laufende Lehrveranstaltungen
- Vom grammatischen Lernen zum Grammatiklernen
Wissenschaftliches Engagement
23.02.2018 | Arbeitstreffen zur Konzeption und methodischen Ausrichtung von Qualifikationsarbeiten zum Materialgestützten Schreiben
Bewilligt und gef?rdert durch den SDD-F?rdertopf (mit Lena Bo?ek (Universit?t zu K?ln), Corina Holzwei?ig (TU Dresden) & Anjuli Preis-Hahn (JLU Gie?en)); 23.02.2018, K?ln.
2026 | Gutachtert?tigkeiten / Peer-Review
i. E. - Sammelband “Artikulationen der Demokratiebildung”
2017 - 2023 | Mitarbeit im Nachwuchsnetzwerk (heute QualiNet) des Symposion Deutschdidaktik e. V.
Organisation und Begleitung von 澳门赌场注册,博狗网上赌场s und Veranstaltungen zur F?rderung der wissenschaftlichen Qualifikand*innenPflege der Netzwerkwebseite und Koordination digitaler Arbeitsprozesse (DatenCloud)
Seit 11/2023 | BDK e. V. Fachverband für Kunstp?dagogik
Seit 2017 | Symposion Deutschdidaktik e. V. (SDD)