Dr. Mareike Müller
Deutsch als Zweitsprache und Mehrsprachigkeit (Niederhaus)
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Koordination und Studienberatung im Masterstudiengang "DaZ/DaF für Beruf und Fachstudium"
- E-Mail:
- mareike.mueller@uni-paderborn.de
- Telefon:
- +49 5251 60-5561
- Büroanschrift:
-
澳门赌场注册,博狗网上赌场 Str. 100
33098 Paderborn - Raum:
- C3.314
- Sprechstunden:
Termine für die Sprechstunde w?hrend der vorlesungsfreien Zeit k?nnen 澳门赌场注册,博狗网上赌场 unter folgendem Link buchen: https://terminplaner6.dfn.de/b/48bce88bf19de095bfcd0e270850b42d-1623163
Die Sprechstunde findet online via Zoom statt: https://uni-paderborn-de.zoom-x.de/j/96031600050?pwd=RlhtMkI3OVJ5c3o4ci8yN0VZc3Z4dz09
Publikationen
Aktuelle Publikationen
“It’s like I got a new pair of glasses”: Reflections on sense of self, home, and belonging among transnational students in short-term study abroad programs
M. Müller, Study Abroad Research in Second Language Acquisition and International Education 9 (2024) 188–216.
Near-term effects of short-term study abroad: A longitudinal examination of learner perceptions
M. Müller, Frontiers: The Interdisciplinary Journal of Study Abroad 35 (2023) 275–304.
Digitale R?ume geben und nehmen: Unterrichtsinteraktion in DSH-Kursen w?hrend der COVID-19-Pandemie
S. Drumm, M. Müller, N. Stenzel, Informationen Deutsch als Fremdsprache 48 (2021) 496–515.
Digitale Zug?nge zu kommunikativer Praxis schaffen: Eine explorative Interviewstudie im Projekt Sprachbegleitung Geflüchteter
M. Can, M. Müller, C. Niederhaus, in: J. Gamper, B. H?velbrinks, J. Schlauch (Eds.), Lockdown, Homeschooling und Social Distancing – der Zweitspracherwerb unter akut ver?nderten Bedingungen der COVID-19-Pandemie, Narr, Tübingen, 2021, pp. 195–222.
"Solange dieser Mann gut Deutsch sprechen kann, ist auch kein Problem...": Evaluative Reaktionen auf einen L2-Akzent aus Sicht von Sprecher*innen
M. Müller, J. Settinieri, Fremdsprachen Lehren und Lernen 49 (2020) 46–63.
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Lehre
Laufende Lehrveranstaltungen
- Mehrsprachigkeit in der Schule: Fremdsprachenunterricht
- Mehrsprachigkeit in der Schule: Fremdsprachenunterricht
- Didaktisch-methodische Grundlagen des Unterrichtens von Deutsch als Zweit-/Fremdsprache