- E-Mail:
- federica.becker@uni-paderborn.de
- Telefon:
- +49 5251 60-4649
- ORCID:
- 0009-0001-8576-1866
- Büroanschrift:
-
澳门赌场注册,博狗网上赌场 Str. 100
33098 Paderborn - Raum:
- D3.230
?ber Federica Becker
Curriculum Vitae
Seit 09/2023: Wissenschaftliche Mitarbeiterin
AG Bruns, Didaktik der Mathematik, Universit?t Paderborn
2020 - 2023: Studium M.Ed.
Lehramt an Grundschulen mit den F?chern Mathematische Grundbildung, Sprachliche Grundbildung und Englisch, Universit?t Münster
2017 - 2020: Studium B.Ed.
Lehramt an Grundschulen mit den F?chern Mathematische Grundbildung, Sprachliche Grundbildung und Englisch, Universit?t Paderborn
Forschung
Forschungsschwerpunkte
- Professionelle Unterrichtswahrnehmung; Teacher Noticing
- Gespr?che im Mathematikunterricht
- Flexibles Rechnen im Zahlenraum bis 20
Promotionsprojekt
In dem Promotionsprojekt wird die gegenstandsbezogene professionelle Unterrichtswahrnehmung von (angehenden) Mathematiklehrkr?ften der Primarstufe zum flexiblen Rechnen erforscht. In dem qualitativen Forschungsdesign werden expertise-bezogene Unterschiede sowie Lernwege der professionellen Unterrichtswahrnehmung von Lehrkr?ften in unterschiedlichen Anforderungssituationen eines Mathematikunterrichts charakterisiert.
Aktuelle Projekte
- 澳门赌场注册,博狗网上赌场 in die Grundschule starten: Basiskompetenzen im Fach Mathematik zu Schulbeginn und im Laufe der Klasse 1
- QuaMath: Module 'Zahlen und Operationen 1' und 'Frühe mathematische Bildung an Fachschulen'
- QuaMath Unterrichts- und Fortbildungsqualit?t im Mathematikunterricht entwickeln
Publikationen
Ausgew?hlte Publikationen
Professionelle Wahrnehmung der Anforderungssituation 'Gespr?che zum flexiblen Rechnen moderieren': Ein Vergleich zwischen angehenden und erfahrenen Lehrkr?ften mittels Epistemic Network Analysis
F. Becker, in: Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Beitr?ge zum Mathematikunterricht; 58, 2025.
Alle Publikationen anzeigen
Lehre
Laufende Lehrveranstaltungen
- Didaktik der Arithmetik in Frühf?rderung und Anfangsunterricht (?bung)